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Resumo
O presente
projecto tem como objectivo principal inventariar a mudança nas
representações sociais do conhecimento psicológico, em particular no domínio
da Psicologia Social, e analisar o modo como tais representações se inscrevem
nos quadros de referência (ideologias, valores e atitudes sociais) estudantis
e se correlacionam com a necessidade de cognição. Subsidiariamente, pretende-se
caracterizar a evolução das práticas e atitudes face às praxes académicas, no
período compreendido entre 2007 e 2017.
Numa primeira fase (2007-2017), procedeu-se à recolha de dados através da
aplicação do Questionário EARO/PLAZ (Alferes, 2006, 2014) a coortes contíguas
de estudantes do 2º ano do Mestrado Integrado em Psicologia (Estudo
Transversal Repetido / Repeated Survey
Design / Repeated Cross-Sectional
Design). Na segunda fase, que agora se inicia, proceder-se-á à análise e
interpretação dos resultados e à redacção dos relatórios preliminares de
investigação, prevendo-se, igualmente, a recolha de dados complementares no
âmbito do processo de validação das medidas incluídas no questionário
original.
Espera-se que a informação reunida possa vir a constituir um contributo
significativo para a compreensão da dinâmica das representações do
conhecimento científico e da respectiva ancoragem no quotidiano estudantil.
Duração (Fase 2)
2017/09/01 – 2020/09/01
Coordenador
Valentim António Rodrigues Alferes
Investigadores Principais
Maria da Graça
Amaro Bidarra
Lisete dos Santos Mendos Mónico
Equipa de Investigação (Fase 2)
Adriana Catarina Vieira Moura
Inês Maria Morais Cardoso Maçãs de Carvalho
Maria Alice Barbosa Coelho
Maria Inês Vieira Gonçalves
Mónica Alexandra Correia Sobral
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